Як жили діти у нацистській Німеччині: від букварів до концтаборів (16 фото)

Учора, 23:02

1933 року нацисти прийшли до влади в Німеччині, і це призвело до серйозних змін не тільки в політиці та економіці. Дитинство у тоталітарній державі теж змінилося до невпізнання. З перших років життя діти починали готуватись до служіння Третьому рейху. Ідеологія пронизувала всі сфери їхнього життя: школу, іграшки, свята і навіть дворові ігри. В освіті, розвагах та дозвіллі не залишалося місця для особистого, нейтрального чи випадкового.

Школа при нацистах: пропаганда з перших сторінок букваря

1933 року, коли Гітлер прийшов до влади, життя мільйонів німців змінилося назавжди. Ці зміни торкнулися не лише дорослих, а й дітей. Зі шкіл та училищ звільнили євреїв, комуністів та тих викладачів, хто не підтримував нову владу. Багато вчителів, що залишилися, вирішили вступити в нацистську партію. До 1936 32 відсотки педагогів Німеччини вже перебували в НСДАП.

Нова влада замінила усі підручники. На уроках математики учні молодших класів не розкладали яблука по кошикам. Тепер вони розподіляли солдатів наметами. Старшокласники, у свою чергу, будували діаграми, які демонструють витрати Рейху на утримання інвалідів та людей зі спадковими захворюваннями.

Німецькі школярі з книг. 1938 рік

У букварях малюки складали з літер нацистські гасла та хвалебні оди фюреру. Але найдивнішими стали підручники з історії. Вони стверджувалося, що німецька нація стояла біля витоків давніх цивілізацій і створила Перську, Грецьку і Римську імперії. Уроки Слова Божого зникли з програми, зате кількість годин фізкультури збільшилася, а вимоги до нормативів стали суворішими.

Діти «неарійського» походження

Життя дітей єврейського, циганського та інших «неарійських» походжень кардинально відрізнялося від долі їхніх німецьких однолітків. З 1935 року Нюрнберзькі закони позбавили їхніх цивільних прав і перетворили на ізгоїв суспільства. Єврейські діти більше не могли відвідувати звичайні школи, грати у парках чи навіть купувати морозиво. Їхнє дитинство перетворилося на низку заборон і принижень.

Поступово ситуація ставала дедалі гіршою. Дітей відокремлювали від батьків, змушували носити жовті зірки, а потім депортували до гетто та концентраційних таборів. Багато сімей намагалися сховати своїх дітей у друзів чи монастирях, але це було вкрай небезпечно. Діти «неарійського» походження стали жертвами однієї з найжорстокіших систем в історії людства, втративши не лише дитинство, а й найчастіше життя.

Уроки ненависті

Під час уроків біології у німецьких школах основою навчального матеріалу стали праці Юліуса Штрейхера, ідеолога расизму. Дітям вселяли, що арійська раса перевершує всі інші. Їм розповідали про так звані «унтерменши» — «недолюдини», під якими мали на увазі євреїв та циган. Школярам навіть показували фотографії дітей, які народилися від змішаних шлюбів між німцями та євреями, щоб навчити їх відрізняти людей нижчого ґатунку. З 15 листопада 1938 року єврейським дітям заборонили ходити до школи.

Школярі з Націонал-політичного навчального закладу (NAPOLAS)

1933 року нацисти створили NAPOLAS — спеціальні націонал-політичні навчальні заклади. Ці школи готували майбутніх лідерів націонал-соціалістичного руху. Вони приймали хлопчиків віком від 11 до 18 років і навчали їх із явним політичним ухилом. Особлива увага приділялася там пропаганді нацистської ідеології.

Вчитель пояснює школярам, як відрізнити німця від єврея за формою черепа

Найбільш сприйнятливими до нацистської пропаганди виявилися діти, народжені вже за Гітлера. Вони не знали іншого життя і повністю довіряли тому, чого їх навчали у школі та вдома. У сім'ях, які не підтримували нацистів, батьки боялися обговорювати політику своїх синів, щоб не спричинити лихо.

У своїх мемуарах швейцарський дипломат та історик Карл Буркхоф згадував: у ніч із 9 на 10 листопада 1938 року він бачив, як один хлопчик, якому було лише 9 років, разом із однолітками вирушив громити єврейські магазини. Коли цей маленький нацист дізнався про захоплення Польщі німецькими військами, він стрибав з радості. Йому було незрозуміло, чому плаче його мати. У нацистській Німеччині таких дітей було десятки тисяч.

Солдатики, олов'яний фюрер та ляльки-нацисти

В умовах, що склалися, ніхто не дивувався змін в асортименті дитячих іграшок. До приходу Гітлера до влади виробництво іграшок занепадало, але нацистська влада відкрила для компаній нові можливості. Особливо вигідно склалася ситуація для підприємств, що входять до Асоціації німецьких фабрикантів олов'яних фігур.

Німецькі олов'яні солдатики

У 1933 році засновники Асоціації, яка виробляла майже всіх солдатиків у Німеччині, заявили:

«Покінчено з дурною пацифістською ненавистю так званих мирних товариств та жіночих ліг до всіх військових іграшок. Національне піднесення у Німеччині відродило військову думку».

Окрім численних варіантів солдатиків різних родів військ, випустили й фігурки фюрера зі скинутою в нацистському привітанні рукою. Але з цим фабриканти перестаралися, і влада не оцінила їх патріотичний порив. Хтось припустив, що діти можуть неналежно використовувати фігурку Гітлера. А що, якщо її зламають чи, наприклад, розфарбують фарбами?

Олов'яні фюрери на будь-який смак

Щоб уникнути подібних ситуацій у майбутньому, влада вирішила регулювати провадження через законодавство. 19 травня 1933 року було ухвалено закон «Про захист національних символів». Відповідно до нього, фабрики повинні були узгоджувати свою продукцію з особливою комісією та отримувати дозвіл на випуск. Щодо вже випущених олов'яних фігурок фюрера, їх не вилучали з продажу — вони мали надто велику популярність серед населення.

Німецька целулоїдна лялька 1930-х років

У магазинах іграшок з'явилося багато пістолетів, автоматів, танків та касок. У всіх ляльок стало світле волосся і небесно-блакитними очі. У середині 1930-х років компанія Schildkröt випустила ляльок на ім'я Ганс та Інге. Їх зовнішність повністю відповідала уявленням про арійську расу. Ці іграшки мали популярність по всій Європі, але тільки в Німеччині можна було знайти Ганса в нацистській формі. До 1943 року виробництво будь-яких іграшок заборонили — всі ресурси були потрібні для військових потреб.

Як Третій рейх переписав дитячу культуру

Дитячі свята, театральні та циркові вистави були просякнуті ідеологією. 1939 року дітей разом зі Святим Миколаєм вітав… Йозеф Геббельс, головний пропагандист Рейху. Нацистська вакханалія панувала навіть у лялькових театрах. Німецький Арлекін Кашперле на уявленнях ображав Черчілля і глузував з євреїв і комуністів.

Подання, організоване підлітками з гітлерюгенду

У лялькових виставах з'явилися ляльки-євреї. Їх зовнішність була навмисне відразливою: величезний гачкуватий ніс, м'ясисті губи і безглуздий неохайний одяг. Пізніше автор цих ляльок, Каро Шигель, намагався виправдатися. Він стверджував, що був змушений співпрацювати з нацистами, бо інакше йому загрожував ув'язнення в концтаборі.

Ялинкові іграшки нацистської Німеччини

Абсурдні зміни торкнулися святкування Різдва — улюбленого свята всіх дітей. Казали, що замість різдвяної зірки верхівку ялинки інколи прикрашали свастикою. Щоправда, фотофактів такого оформлення не збереглося. Натомість до наших днів дійшли ялинкові іграшки зі свастиками та зображеннями фюрера. У солодких подарунках діти знаходили шоколадних солдатиків та льодяники у формі літаків.

Коли ігри вчать ненависті

Ситуація, що склалася в країні, не могла не позначитися на дитячих іграх. Вже 1933 року у дворах діти почали грати на полювання на комуністів. Ідеологічного ворога потрібно було знайти, зловити та відправити у спеціальне місце під назвою «табір». Крім цього, велику популярність набули всілякі настільні ігри.

Настільна гра «Євреї, геть!»

Наприклад, ігри «Ми летимо на Англію» та «Бомби на Англію» пропонували гравцям поля із зображеннями крейсерів та бомбардувальників. В 1938 особливою популярністю стала користуватися гра «Євреї, геть!», мета якої полягала в тому, щоб очистити місто від євреїв. Гравці по черзі робили ходи, збираючи жертв у певному місці ігрового поля для подальшого відправлення до концтабору.

Школярки зі Спілки німецьких дівчат

З 10 років діти могли вступити до Гітлерюгенду або Спілки німецьких дівчат. Для дітей у цих організаціях існували спеціальні підрозділи. До 1939 молодіжними рухами було охоплено до 80 відсотків підлітків. Їхнім головним завданням стало виховання майбутніх солдатів, а також дружин і матерів із «правильною» ідеологією. В рамках організацій проводились спортивні заходи, переважно командні ігри. Хлопчиків навчали боротьбі, метанню ножів та навіть стрільбі.

Життя у тіні війни

З початком Другої світової війни у 1939 році життя дітей у Німеччині змінилося ще сильніше. Багато родин втратили батьків, які пішли на фронт. Міста піддавалися бомбардуванням, і дітям часто доводилося ховатися у сховищах. В останні роки війни, коли Німеччина почала зазнавати поразки, підлітків із Гітлерюгенда відправляли на фронт. Деякі були зовсім юними — 14–16 років.

Евакуація стала ще одним серйозним випробуванням для дітей. Тисячі дітей відправляли до сільської місцевості або спеціальних таборів, щоб уберегти їх від бомбардувань та руйнувань у містах. Багато хто з них вперше покидав рідний будинок, опинявся в незнайомій обстановці і був змушений пристосовуватися до нових умов. Розлука з сім'єю, постійний страх за рідних та невизначеність майбутнього стали невід'ємною частиною їхнього життя. Діти часто відчували себе самотніми і безпорадними, але режим продовжував вселяти їм, що вони мають бути сильними заради великої Німеччини.

Як це вплинуло на майбутнє?

Після поразки нацистської Німеччини розпочалася епоха переосмислення. Насамперед заборонили всі військові іграшки. Ініціативу висунули жінки із Християнсько-демократичного союзу Німеччини, і депутати її підтримали. Проте виробники іграшок невдовзі знайшли спосіб обійти заборони, позиціонуючи свою продукцію як колекційні моделі. Тим не менш, мілітаризація дітей припинилася, і поступово діти повернулися до мирних забав.

Берлінські діти навесні 1945 року

Дитинство в нацистській Німеччині залишило глибокий слід у долях мільйонів людей. Одні виросли, вірячи в ідеї нацизму, інші з почуттям провини за минуле своєї країни. Після війни багато дітей, вихованих у дусі пропаганди, зіткнулися з необхідністю переосмислити свої погляди. Це був непростий час для цілого покоління, яке росло в умовах тотального контролю та страху.

Історія життя дітей у нацистській Німеччині нагадує нам, як легко маніпулювати свідомістю молоді та як важливо захищати свободу думки. Ці діти були одночасно жертвами та частиною системи, яка змінила їхнє життя назавжди. А як ви думаєте, що можна зробити сьогодні, щоб захистити дітей від політичних маніпуляцій та зберегти їхнє право на безтурботне дитинство? Діліться думкою у коментарях.