Хто і коли вигадав шрифт Брайля (2 фото)

У 1819 році 10-річний Луї Брайль став наймолодшим учнем, коли-небудь прийнятим до Королівського інституту для сліпих дітей у Парижі. Повний бажання вчитися читати і писати, Брайль був дуже розчарований, дізнавшись, що в бібліотеці школи всього три книги.





Це пояснювалося тим, що єдиний спосіб друку книг для сліпих на той час був методом тиснення букв. Друкарі вирізали кожну букву у дзеркальному відображенні на дерев'яних блоках і вдавлювали їх у товстий восковий папір, одержуючи ряди опуклих букв. Сліпа людина могла навчитися розрізняти ці літери пальцями, але процес їх створення був настільки трудомістким і дорогим, що книг існувало вкрай мало.

Через роки Брайль згадував свої перші враження, коли, будучи талановитим сліпим учнем, зіткнувся з тим, що виявився практично відрізаним від світу знань та відкриттів.

«Якщо мої очі не можуть розповісти мені про людей і події, ідеї та доктрини, я повинен знайти інший шлях», — говорив він. "Якщо я не зможу знайти спосіб читати і писати, щоб зрозуміти життя навколо мене і те, що було до мене, я просто позбавлю себе життя".

Через натхнення і завзятість, Луї Брайль створив просту і геніальну систему, яка дозволила сліпим і слабозорим читати швидко і майже без зусиль. І все це він зробив до свого 16-го дня народження.

Нещасний випадок

Луї Брайль народився в 1809 році в маленькому французькому селі Куврі, неподалік Парижа. Він був молодшим із чотирьох дітей у сім'ї і з'явився на світ здоровим, з нормальним зором.

Його батько, Симон-Рене Брайль, був майстром з виготовлення упряжі. Маленький Луї, будучи допитливою дитиною, часто сидів у майстерні поруч із батьком і грав зі шматками шкіри. Якось, поки Симон-Рене розмовляв із клієнтом, 3-річний Луї взяв шило з робочого столу. Наслідуючи батька, він спробував проткнути шкіру гострим інструментом, але його рука зісковзнула.

Шило пробило ліве око хлопчика. Лікарі в селі зробили все можливе, застосувавши трав'яні мазі, але глибока рана незабаром загноїлася. До того ж, інфекція перейшла з лівого ока на праве.

«Коли ж настане ранок?» — у розпачі питав маленький Брайль, коли його зір поступово згасав і занурював його у темряву.

Рідкісна можливість вчитися

На початку XIX століття більшість сліпих людей мала шансів на повноцінне життя. Людей з інвалідністю часто поміщали в інтернати, використовували як «комічну» розвагу або залишали просити милостиню на вулицях.

Однак Луї Брайлю пощастило рости в сім'ї, що любила, яка ставилася до нього, як до інших дітей. Він ходив у сільську школу, грав на музичних інструментах та виконував домашні обов'язки. Його батько, Симон Рене, навчив сина алфавіту, вбиваючи цвяхи з круглими головками в дошку, зображуючи літери. Луї повторював форми, створюючи літери із соломинок.

У школі одразу стало зрозуміло, що Брайль був не по роках розумним. Незважаючи на відсутність зору, він обганяв усіх своїх однокласників за успішністю. Вчитель сільської школи запропонував батькам Луї відправити його вчитися до Королівського інституту для сліпих дітей – першої у світі школи для сліпих. Так Брайль отримав стипендію і у віці 10 років вступив до цього навчального закладу.

Обмеження тисненого друку

Королівський інститут для сліпих дітей був заснований у 1784 році Валентином Гаюї, молодим французьким педагогом, який був приголомшений вуличною виставою, що висміює сліпих. Гаюї почав свою роботу з одним учнем - сліпим жебраком на ім'я Франсуа Лесер.

Щоб навчити Лесера читання, Гаюї використовував дерев'яні блоки з літерами алфавіту та збирав із них слова на спеціальній підставці. Одного разу він випадково помітив, що Лесер здатний розрізняти вм'ятини на звороті надрукованих сторінок.

Це наштовхнуло Гаю на думку створювати опуклі літери на аркушах з воскового паперу. Через численні експерименти він розробив першу примітивну систему навчання сліпих читання. Саме з цією системою зіткнувся Луї Брайль, коли прибув до інституту у 1819 році.

Проте, коли Брайлю нарешті вдалося взяти до рук три книжки з опуклими літерами, він розчарувався. Читання таких великих і незграбних символів було настільки повільним, що, навіть маючи відмінну пам'ять, Брайль забував слова з початку речення, поки діставався його кінця.

"Мені важко уявити, як хтось може вільно читати за допомогою опуклого шрифту", - говорить Аріель Сільверман, директор з досліджень в Американському фонді для сліпих. «Літери надто великі для кінчиків пальців. Коли читаю за системою Брайля, я можу пробігти рядок за кілька секунд».

Система рельєфних точок капітана Барбіє

Молодий Луї Брайль був сповнений рішучості знайти спосіб читати і писати так само вільно, як і зрячі люди. Натхнення прийшло до нього в 1821, коли до Королівського інституту приїхав відставний капітан французької армії.

Капітан Шарль Барб'є служив за короля Людовіка XVIII і був частиною Сигнального корпусу. Він розробив секретну мову для військового зв'язку, яку армія відхилила, але Барбіє вважав, що його система може стати революцією у навчанні сліпих читання та письма.

На полі бою будь-який звук чи спалах світла могли видати місце солдатів, тому Барб'є назвав свою систему «нічним листом», оскільки її можна було писати і читати у повній тиші та темряві.

Система "нічного листа" використовувала опуклі крапки, пробиті на папері, які можна було розпізнавати пальцями. Символи створювалися на сітці з двома горизонтальними та шістьма вертикальними осередками (всього 12 осередків). Кількість та розташування точок визначали звук символу, а слова передавалися не за літерами, а за звуками.

Коли Барбіє представив свою систему у школі, 12-річний Брайль був вражений. Випуклі точки виявилися набагато легшими і швидше для сприйняття, ніж тиснені літери. Проте, чим більше Брайль експериментував із системою, тим більше недоліків він знаходив.

Він дійшов висновку, що сітка з 12 точок занадто громіздка, тому що для одного слова іноді потрібно до 100 точок. З іншого боку, оскільки символи передавали звуки, а чи не літери, сліпі учні було неможливо навчитися правильному правопису. Також у системі Барбі не було символів для розділових знаків, чисел і музичної нотації. Як тоді сліпі зможуть вивчати математику чи писати музику?

«Просте та елегантне» рішення Брайля

Натхненний, але водночас розчарований методом «нічного листа» Барбіє, Брайль вирішив удосконалити систему. Він узяв інструменти Барб'є — гострий стілус і спеціальну лінійку із сітками — і почав працювати над покращенням методу.

Протягом трьох років, перебуваючи у Королівському інституті, Брайль присвячував весь вільний час розробці власної версії системи точкового листа.

Першим важливим кроком стало зменшення розміру сітки вдвічі: тепер вона складалася з двох осередків завширшки та трьох у висоту, всього шість позицій. Потім він змінив принцип кодування символів: кожна комбінація точок у системі Брайля стала позначати букву алфавіту, а чи не звук. Літери від A до J створювалися шляхом різних комбінацій чотирьох точок у верхній частині сітки. Для букв від K до T використовувалися самі комбінації, але додавалася одна точка в нижньому ряду. Літери U до Z слідували за тим же принципом, з додаванням двох точок унизу.

Також було введено можливість позначення чисел за допомогою спеціального символу перед літерами, і Брайль розробив розділові знаки.

"Ця система настільки проста і витончена", - говорить Сільверман, яка сама є незрячою. «Існує всього 64 можливі комбінації крапок у шрифті Брайля. Простота системи робить її легкою для освоєння, зручною для друку та стандартною для використання. Це дає безліч переваг як у навчанні, так і у виробництві матеріалів».

Брайль демонструє свою систему у віці 15 років

Восени 1824 року, коли Луї Брайлю було 15 років, він представив свою систему точкового листа директору Королівського інституту доктору Олександру Рене Піньє. Брайль сидів зі стілусом, лінійкою та папером, поки Піньє зачитував йому довгу статтю.

"Можете читати швидше", - сказав юний Брайль, швидко просуваючи стілус по сторінці. Десять років по тому, на виставці в Парижі, Брайль зміг пробивати 2500 крапок за хвилину.

Коли Піньє закінчив читання, Брайль перегорнув свої записи до початку, провів пальцями по опуклих точках і відтворив текст у слово. Директор був вражений.

Піньє негайно запровадив навчання за системою Брайля в інституті та написав міністру внутрішніх справ Франції з пропозицією впровадити цей метод на державному рівні. Однак його рекомендацію було проігноровано.

У 19 років Брайль став першим незрячим викладачем у Королівському інституті та опублікував свою систему точкового листа в книзі під назвою «Метод листа слів, музики та простих пісень за допомогою точок, для використання незрячими та для них адаптований».

Спадщина Брайля

Революційна система шести точок, розроблена Луї Брайлем, за його життя була прийнята поза Королівського інституту. В 1852 Брайль помер від туберкульозу, коли йому було всього 43 роки.

Потрібно було майже ціле століття, щоб світ повністю прийняв шрифт Брайля як офіційну систему листа для сліпих і людей з вадами зору. Після довгих суперечок щодо альтернативних систем, таких як New York Point, англомовні країни остаточно затвердили єдиний код шрифту Брайля у 1932 році.

"Я не пам'ятаю часу, коли б я не вміла читати по Брайлю", - говорить Аріель Сільверман, автор книги "Просто людина: Пошук мудрості інвалідності, поваги та інклюзії". «Луї Брайль — один із моїх трьох головних кумирів та джерел натхнення на всі часи. Його робота була не тільки для його власного блага, але і для блага незліченної кількості поколінь сліпих і людей з вадами зору — це було справді унікально».

У 1952 році французький уряд переніс останки Луї Брайля зі скромного цвинтаря в Куврі в Пантеон у Парижі, де лежать найбільші герої Франції. (На прохання жителів Куврі руки Брайля залишилися в невеликій скриньці, що зберігається в селі.) На церемонії на честь 100-річчя від дня його смерті Хелен Келлер, незряча американська письменниця, виступила перед міжнародними високопоставленими гостями.

"Ми, сліпі, зобов'язані Луї Брайлю так само, як людство зобов'язане Гутенбергу", - сказала Келлер. «Літери, які ми відчуваємо під пальцями, — це дорогоцінні зерна, з яких виросло наше інтелектуальне багатство. Без системи точок наша освіта була б хаотичною і недостатньою!»



Шрифт Брайля - це метод читання та відчуття тексту на дотик. Він використовується головним чином людьми з порушеннями зору, однак і зрячі люди також можуть читати Брайля. Зрячим людям шрифт Брайля потрібен, якщо в їхній сім'ї є сліпі або люди з вадами зору. Існує багато версій шрифту Брайля, включаючи музичні, математичні та кілька типів літературних шрифтів. Найбільш широко представлений і використовується рівень 2 (складається з 26 стандартних літер алфавіту, розділових знаків і скорочень).





Вивчіть положення 6 точок у комірці. В окремої комірки немає значення, значення змінюється в залежності від версії Брайля, за якою ви читаєте. Щоб читати ви повинні знати розташування точок і порожніх місць. У шрифту Брайля, надрукованого для зрячих можуть бути "тіньові точки" у порожніх місцях; у шрифті для сліпих порожні місця відсутні.



Вивчіть перші 10 літер алфавіту (A-J). Ці літери використовують лише 4 верхні точки. Нижні дві точки у них не задіяні.



Вивчіть наступні 10 літер (K-T). Вони аналогічні літер від A до J з різницею , що в них також задіяна точка 3.



Вивчіть осередки для букв U, V, X, Y та Z. Вони аналогічні буквам від A до E, але в них також задіяні точки 1, 3 та 6.



Літера W - виняток із правил. Спочатку шрифт Брайля розроблявся французькою мовою, де відсутня буква W.



Вивчіть знаки пунктуації. Приділіть особливу увагу додатковим знакам та символам (великі та малі літери різних алфавітів, цифровий знак тощо).