Инвалиды в Лесото: Ломая барьеры (18 фото)

18 июня 2010

В этом выпуске, получившем название «Ломая барьеры», рассказываются истории десяти физически неполноценных людей. На примере этих десятерых можно увидеть проблемы и трудности, с которыми сталкиваются сотни инвалидов в африканской стране Лесото. Глухие, слепые, умственно отсталые и физические неполноценные люди должны иметь те же права, что и все «нормальные» люди. Однако слишком часто общество ограничивает их в правах, им отказывают в доступе к общественным зданиям, транспорту, образованию, рабочим местам и социальным услугам. Однако в этом выпуске вы также увидите решительность и чувство собственного достоинства людей с физическими недостатками. Многие из них сломали отрицательные стереотипы, которыми наградило их общество. Они преодолели многочисленные вызовы, брошенные им жизнью, и теперь могут успешно работать, зарабатывать на жизнь и наслаждаться семейными отношениями. Некоторые даже основали кампанию по борьбе за права инвалидов.

Инвалиды в Лесото: Ломая барьеры (18 фото)

1. Мамокете Себатане, Масеру. Мамокете – учительница в средней школе Масеру. Она плохо видит, и ей пришлось преодолеть не одно препятствие, чтобы продолжить работу в школе. В 1979 году она решила поступить в университет, но ей пришлось скрыть свои проблемы со зрением, чтобы поступить. (Eileen O'Leary)

2. Затем ей пришлось противостоять руководству школы, которое хотело, чтобы она уволилась из-за своей слепоты. Физический недостаток не означает недееспособность. Мамокете продолжает преподавать. Она также активно путешествует по Африке, представляя различные национальные и региональные организации слабовидящих людей. (Eileen O'Leary)

3. Кхонти Питсо, Лерибе. Кхонти 49 лет, когда-то он работал машинистом подъемника на шахте. В 1984 году произошел несчастный случай, и Кхонти завалило камнями, в результате чего он получил травму позвоночника, приковавшую его к инвалидному креслу. Ему было очень трудно смириться с таким поворотом дел. Ведь ему нужно было прокормить семью. (Eileen O'Leary)

4. Несмотря на несчастье, Кхонти очень целеустремленный и уверенный в себе; у него полно планов на будущее. Он нашел работу в ремонтной мастерской. И все же главная проблема для Кхонти – отсутствие физической доступности в Лерибе; ему трудно входить в общественные здания и транспорт, потому что в стране нет специальных приспособлений для инвалидных кресел. (Eileen O'Leary)

5. Лебоханг Хабаба у своего дома, Тейя Тейяненг. Лебохангу – 17 лет, и у него церебральный паралич, пагубно влияющий как на его физическое, так и на умственное состояние. Ему нельзя ходить в обычную школу, за ним нужен постоянный присмотр дома. Из-за этого заболевания у Лебоханга проблемы с поведением – он разбил всю мебель в доме. Его семья не получает никакой поддержки от правительства на содержание и уход за ним. (Eileen O'Leary)

6. Лекеле со своей семьей. Лекеле со своими братьями и сестрами. Их мать – Матобатси – больна туберкулезом и находится на лечении, отец умер несколько лет назад. Семья полностью зависит от еды и одежды, которые ей раз в месяц приносит благотворительная организация. В Семонконге нет нормальных больниц, здесь практически невозможно получить медицинскую помощь. (Eileen O'Leary)

7. Либусенг Чечиль – инвалидка, живущая в Лерибе. В детстве и юношестве ей пришлось многого натерпеться из-за своей физической недостаточности: «Многие отпускают шуточки о том, как я хожу. Из-за этих обзываний чувствуешь себя униженной и оскорбленной». Несмотря на такое отношение посторонних, Либусенг смогла обрести самоуверенность и поднять самооценку. Она является активным членом Национальной ассоциации инвалидов Лесото. (Eileen O’Leary)

8. Либусенг с 1995 года работает на фабрике «Leribe Craft Centre», специализирующейся на производстве мохеровых товаров, в основном, шарфов. Она говорит, что работа изменила ее жизнь. «В молодости я даже не мечтала о том, что когда-нибудь смогу работать и зарабатывать деньги, для меня это было настоящим спасением». Либусенг считает, что физически неполноценным людям нужно правильное образование и равные условия для получения работы, чтобы они смогли зарабатывать себе на жизнь. А как человек, передвигающийся на костылях, она также хотела бы, чтобы инвалидам обеспечили более легкий доступ к общественным зданиям и транспорту. (Eileen O'Leary)

9. Махломола со своим братом. Старший брат Махломолы, Лехлохоноло, бросил школу и пошел работать, чтобы содержать семью. «Я бы хотел, чтобы мой брат пошел в школу, чтобы у него было будущее. Я бы и сам хотел вернуться в школу и выучиться на инженера», - говорит Лехлохоноло. Вскоре после того, как были сделаны эти фотографии, отдел Министерства образования, занимающийся специальным образованием для детей и подростков, нашел для Махломолы место в специальной школе в Бутха Бутхе. (Eileen O'Leary)

10. Первый день Махломолы в школе. (Eileen O'Leary)

11. Матлекенг Калаке у здания своего офиса в Тейя Тейяненг. Матлекенгу Калаке 32 года, он родился с аутизмом. Он ходил в начальную школу, но учителя средней школы отказались предоставить ему дополнительную помощь, в которой он нуждался. Он вступил в общество умственно отсталых людей Лесото, которое помогло ему принять свой недостаток. Сейчас он уверен в себе, несмотря на отрицательное отношение к себе со стороны членов собственного сообщества. «Мои родители всегда относились ко мне так же, как к моим «нормальным» братьям и сестрам. Думаю, в этом моя сила, и теперь я готов встретиться с любым препятствием в своей жизни». (Eileen O’Leary)

12. Тхоланг Ралиете на работе в Масеру. Тхолангу Ралиете 24 года, он вырос в районе Мохале – Хоек. Он родился абсолютно глухим. Он ходил в школу, но в 7-ом классе ему пришлось бросить, потому что он не понимал, что говорят учителя, а те не утруждали себя помощью глухому ученику. Он считает, что глухих детей нужно обучать с помощью специального языка знаков, потому что только так они общаются между собой. Несмотря на трудное детство, Тхоланг решительно настроен на то, чтобы овладеть новыми знаниями и умениями. В специальном центре для глухонемых он окончил курсы плотнического дела, а затем прошел стажировку в компании «BEDCO». (Eileen O'Leary)

13. Тхоланг Ралиете с друзьями у здания компании «BEDCO» в Масеру. Тхоланг Ралиете решительно настроен на то, чтобы взять от жизни все и помочь другим. Он поехал в Кению, чтобы изучить Библию, а его мечта – собрать вместе глухонемых людей и прочитать им Библию на языке глухонемых. (Eileen O'Leary)

14. Тхоланг также является членом Национальной ассоциации глухонемых Лесото. «Я бы хотел помочь глухонемым развиваться, отстаивая их права на хорошее образование в школах». (Eileen O'Leary)

15. Ретхабиле Матситси, Семонконг Ретхабилие работает пастухом в Семонконге. Он родился с изувеченной правой ногой и рукой, но все же может присматривать за стадом домашнего скота своей бабушки. Его родители умерли, так что теперь он живет со своей ВИЧ-инфицированной бабушкой. Он хотел бы проходить курсы физиотерапии, чтобы быть в состоянии помогать бабушке, но в Семоконге такой возможности нет. (Eileen O'Leary)