Як і чому навчаються у школі маленькі японці (7 фото)
Вважають, що наші сучасні школярі «перевантажені» і їм «ніколи радіти життю». Проте все пізнається порівняно. Давайте порівняємо, кому простіше живеться – нашому першокласнику Колі чи умовному маленькому Хікару. 
У нас у навчальному році чотири чверті, між якими – чотири канікули. У японців навчальний рік починається 1 квітня, у ньому три триместри: з 1 квітня до 20 липня, потім з початку вересня до 25 грудня і, нарешті, з січня до кінця березня. Як бачите, навчальних днів у японців більше, а канікул – менше. Чому?
У японській початковій школі («сьоґакко», «північний») стільки ж предметів, скільки і в нашій: ті ж читання і лист рідною мовою, арифметика, спів, малювання, природознавство і фізкультура. Але!
Японська початкова школа - це шість класів, з 1 по 6, причому в перший клас діти обов'язково йдуть у віці 6 років.
Японським першокласникам належить вивчити за навчальний рік «лише»: складову абетку «хірагана» (46 базових знаків, з додатковими значками – 104); плюс складову абетку «катакана» (ще 46 базових знаків, з додатковими значками – 104); плюс обов'язкові за шкільною програмою для 1 класу 80 знаків «кеку кандзі» («шкільних ієрогліфів»), причому більшість ієрогліфів мають два значення – «він» і «кун». Тобто всього 104 + 104 + 80 x 2 = 368 «літер». 
Підручник хірагани для дітей 4-5 років та підручник катакани для дітей 5-6 років
На момент закінчення початкової школи (6 клас, 12 років) невеликий японець повинен знати назубок хірагану, катакану і 1026 ієрогліфів кандзі (у кожного по два значення)!
Що таке "два значення"? Ну, уявіть собі, що буква «А» у нас читається взагалі як «а», але всередині деяких слів – як «б», а іноді як «и». Маячня, правда? А японською мовою це «норма життя». 
Японська абетка для маленьких - всього 104 логобукви
Ієрогліф «великий» («великий, старший») у слові «кілька» («дайгаку», «університет») читається як «дай». А в словах « 大人» («отона», «дорослий») або «великі» («оокії», «великий») – як «о» чи «оо».
Ієрогліф «人» («людина») сам собою читається «хіто»; однак у слові «великий» («отона», «дорослий») читається як «тону», в слові «日本人» («ніхонджин», «японець») – як «джин», а в слові «вогонь» (« нінгьо», «лялька») – як «нін»... І ось таких ось «неоднозначних ребусів» – лише у першому класі (нагадаємо, це шестирічки!) 80 штук. Не менше. Дальше більше!
З третього класу (8 років) маленькі японці починають навчатися каліграфії (красивого листа, чистописання) у «академічному» стилі «кайсе» («楷書»). А у четвертому класі починають вивчати ще й латинську транскрипцію японської мови – «ромадзі». І це крім тих самих неминучих арифметики, співу, малювання, фізкультури, «окружайки», англійської... 
Каліграфія кайсетай для японських третьокласників
"Але як таке може бути?" - Запитайте ви. Що, у японських хлопців у «початку» якась особлива ДНК? Вони що, двожильні? Вони настільки розумніші й пам'ятливіші, чи, скажімо, німецьких першокласників? Зовсім ні. Діти іноземців, що живуть у Японії (ті, які ходять до японських шкіл), вчаться цілком собі нормально, в середньому не гірше і не краще за своїх японських однолітків. Тобто гени і якась особлива «східна ментальність» тут ні до чого... 
А ще японські школярі забирають після уроків класи... 
...і не лише класи! 
І ніхто не обурюється - "а коли ж моя дитина вчитиметься"
До речі, так, якщо раптом хтось думає, що японські школи «чарівні», з комп'ютерами, роботами та іншими супер-пупер навороченими «електронними засобами навчання», він помиляється...
Ми не робитимемо висновків. Нехай кожен зробить їх самостійно.
